ADJECTIVE ED OR ING

https://learnenglish.britishcouncil.org/beginner-grammar/adjectives-ending-ed-and-ing

https://grammar.cl/Notes/Adjectives_ED_ING.htm

https://www.ecenglish.com/learnenglish/ed-and-ing-adjectives-describing-feelings-and-things/

https://7esl.com/adjectives-ending-in-ed-and-ing/

CONDITIONALS

ZERO CONDITIONAL

https://agendaweb.org/verbs/conditional-verbs-exercises.html

FIRST CONDITIONAL

https://agendaweb.org/verbs/conditional-first-exercises.html

SECOND CONDITIONAL

https://agendaweb.org/verbs/conditional-second-exercises.html

THIRD CONDITIONAL

https://agendaweb.org/verbs/conditional-third-exercises.html

MIX

https://agendaweb.org/verbs/conditional-mixed-exercises.html

MODAL VERBS

https://www.eslgamesplus.com/modal-verbs-can-could-might-must-should-would-catapult/



CAN - COULD

https://agendaweb.org/verbs/modals-can-could-exercises.html

MAY - MIGHT

https://agendaweb.org/verbs/modals-may-might-exercises.html

https://www.engvid.com/can-i-could-i-may-i/

https://agendaweb.org/verbs/modals-must-have-to-exercises.html

https://agendaweb.org/verbs/modals-exercises.html

COMPARATIVE AND SUPERLATIVES

COMPARATIVE

https://agendaweb.org/grammar/comparative-superlative-adjectives-exercises.html

https://agendaweb.org/grammar/comparison-intermediate-level-exercises.html

SUPERLATIVE

https://agendaweb.org/grammar/comparison-superlative-exercises.html

COMPARATIVE AND SUPERLATIVE

https://agendaweb.org/grammar/comparative-superlative-exercises.html

SECOND TERM INDICADORES DE LOGRO

SPARE TIME LINGUISTICS -          Likes and dislikes -          Verbs followed by infinitives or gerund -          Comparatives and superlatives -          Past simple, past continuous, past perfect -          Prepositions of time: in, on, at -          Modals: could, can, should -          Future  be going to -          Zero and first conditionals PRAGMATIC -          Expressing likes and dislikes about leisure activities, clothesand sports. -          Expressing abilities. SOCIOLINGUISTICS -          Talking about social problems -          Reading about teenagers’ hobbies around the world	AUTOESTIMA	COMUNICACIÓN	AUTO GESTIÓN
	LOGROS
	Expresa su opinión frente a algún tema y respeta las diferencias existentes con la opinión de los demás.	Describe, compara y ordena diversas acciones haciendo uso de vocabulario y estructuras adecuadas.	Trabaja en equipo para la realización del proyecto de inglés.
	INDICADORES DE LOGRO
	-          Respeta  las diferencias culturales, credo de sus compañeros, docentes y comunidad educativa. -          Reconoce la importancia del cuidado de su salud física y mental. -          Participa activamente en su proceso de formación. -          Entrega a tiempo sus trabajos y el portafolio de inglés.	-          Expresa sus gustos y preferencias. -          Utiliza comparativos y superlativos en forma adecuada. -          Expresa condiciones reales haciendo uso de los condicionales cero y primero. -          Describe acciones futuras utilizando be going to. -          Expresa habilidades y acciones del pasado.	-          Describe personas, sus gustos y preferencias. -          Organiza y realiza escritos que describen eventos del pasado. -          Expresa consejos y hace sugerencias frente a diversas situaciones.